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【教导处】五厍学校2016学年“秉烛”杯课堂教学评比大赛方案
发布日期: 2016-10-31 10:05:146

一、指导思想

为进一步满足教师专业发展的需要,体现学校“生本教育”的办学理念,引导教师继续开展教学方式的变革,深化我校生本课堂和新优质学校的建设,同时积极为每位教师创设展示才华和取得成功的平台,切实提高每位教师的专业素养和教学水平,促进青年教师成长,特举行本次教学大奖赛。

二、承办单位   五厍学校教导处

三、参赛对象

全校在编所有教师。

、评选方法及步骤

1、评比大赛分各教研组组内推选和校级比赛两个阶段。

2、由各教研组组织进行组内初赛。评比方法、评比标准、评比日程由各教研组自定,每教研组至少推荐2位教师参加,并将结果及时上报教导处(第周前完成)

3、由教导处组织安排校级比赛(第十四周前完成)

、评比日程表

参赛报名人员确定后具体安排比赛日程表

、奖项设置

根据参赛教师数量,特设等奖2、二等奖4、三等奖6

、评选组织

1、领导小组:

组长:陈国红、陆美根

副组长:顾永峰沈红根

  员:高金花万桂生、沈拥军杨毅

2、评委:陈国红、陆美根、顾永峰、沈红根、沈拥军、万桂生、高金花、诸钟棣。

3统计:沈拥军、杨毅

4、拍照、摄像:彭帅

5、后勤保障:项军

201610


附:五厍学校课堂教学评比

 五厍学校生本课堂教学评价表

上课时间:            日星期      上、下午第               级:           

   题:                           执教者:                评课者:           

各项指标

指标细则

得分

教学设计

(20)

渗透生本教育理念,体现突出

 

1

突出先学后教原则,合理设计前置作业(4)

 

2

突出课程标准合理设计学习目标(4)

 

3

突出思维训练立足学生能力培养(4)

 

4

突出合作探究,立足学生综合素质提高(4)

 

5

突出面向全体尊重学生个体差异,促进个别化教育(4)

 

教学过程

60分)

学生

表现

30分)

课前预习有效,带着问题入课堂(5)

 

学生能提出问题,并且有争议、探究(5)

 

学生状态好,认真思考,发言积极(10)

 

学生之间有合作、有帮助、有讨论(10)

 

教师

表现

30分)

教师课前准备充分有学习单(5) 

 

整堂课教师语言流畅、充满激情始终面带微笑(5分)

 

课堂控制好,活而不乱(10)

 

教师能突出学生主体地位以学为主(10)

 

教学效果

20分)

1

课堂氛围民主平等、师生关系和谐(5)

 

2

整堂课学生的参与率约达90以上5分)

 

3

准确掌握本节课的基础知识和基本技能,反馈练习正确率达90%以上(5分)

 

4

学生的创新能力和高层次思维得到了培养和提高。(5分)

 

综合评价

(总分)

 

 

等级:(A等:90分以上;B等:85-89分;C等:80-84分。

五厍学校质监室

文章作者:教导处
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