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专项工作计划
 
 
五厍学校2016学年第一学期教学工作计划
发布日期:2016-09-11 09:05:00

五厍学校2016学年第一学期教学工作计划

一、指导思想:

以市区基础教育工作会议精神为指导,认真落实松江区2016年教学工作会议有关要求,在努力建设“新优质学校”项目和落实绿色质量指标的相关要求下,围绕提高教学质量这一中心,以课题为引领进一步深化生本课堂,提升课堂效率,依托区进修学院、浦江之源教育发展共同体、校本研修三大载体,坚持抓常规、抓分层的策略,努力提高整体教学质量,促进教师的专业发展和学生的全面发展。

二、工作目标

以建设“新优质学校”、深化“生本课堂”、实施个别化教育为总目标,力争九年级中考和五年级毕业考试成绩进入同类学校前十名,其余各年级教学成绩均力争在农村同类学校中中等及中等以上水平。

三、工作重点

1“新优质学校”项目的推进和实施。

2、以“关于生本课堂操作系统的行动研究”这一课题为引领,进一步深化“生本课堂”的建设。

3、推进教研组的建设和教研活动的有效落实。

4、五、九年级毕业班工作的管理和指导。

5、进一步落实和推进小学基于课程标准的教学和等第制评价。

四、具体工作

㈠全面落实课程计划,规范学校课程管理。

1、严格执行市课程计划,认真制定并落实学校课程方案,规范学校各类课程,切实减轻学生负担。以区教育局加强校长课程领导力为契机,进一步加强校本课程开发与管理。

2、开齐开足三类课程,落实三课二操二活动,推进学校“大课间活动”项目的落实,确保学生每天锻炼一小时的时间,积极推进和开设小学快乐活动日和中小学分层教育,同时督促和检查每位教师对课程的执行和贯彻情况。

⑴积极有效落实拓展型和探究型课程,除课内认真上好学科拓展和探究课以外,每周一下午第8节课(中学部)仍安排以走班制形式进行各类兴趣活动,小学部周五下午开展快乐活动日;制订好拓展型、探究型课程的实施方案。任课老师要指导学生撰写探究性学习小论文,参加校级区级评比,并每学期汇总一本探究性小论文汇编。

⑵积极开展社团组织、科技、艺术、体育、劳技等活动,每年9月底举办学校校园田径运动会,11月中旬为艺术节活动,4月底举办校园趣味运动会,5月中旬为科技节活动,丰富学生的校园学习生活,促进学生全面发展,继续开设午会课对学生进行民防、事政、卫生、保健、心理健康等知识宣传教育活动。

⑶制订体育传统项目的各项培训、组队、集训计划,并落实体育教师积极参加区传统项目教练员培训,成立传统项目田径运动队,并积极组织集训,落实具体教练员负责。

⑷继续实施“足球”课程化项目。以四至八年级为试点,安排每周一节的足球课,同时七、八年级实施男女生分班授课制度,以促进体育与健身课程的有效性。

㈡狠抓教学常规管理,实现教学管理精细化。

1、扎扎实实落实教学五环节

⑴抓实备课:倡导以“学习单”为主要形式的备课方式,要备课标、备教材、备学生、备教法。本学年仍采用电子备课和手写备课相结合的方式,具体要求:①05年新教师一律采用手写备课并备详案;②其他教师须至少在备课本上写上简案或教学流程;③建议所有教师积极使用学习单授课。教导处将组织教研组长和行政于期初、期中、期末进行三次备课检查。

⑵抓活课堂:以“关于生本课堂操作系统的行动研究”这一课题为引领,进一步深化“生本课堂”的建设,努力改变教师的教学行为和学生的学习方式。

⑶抓精作业:这是本学年我校教学常规管理中的重中之重。依据《五厍学校作业布置和批改基本规范》的要求,教师要精心设计,落实分层,格式规范,批改要及时,尽量采用面批,并加注适当的激励性评语,起到鼓励作用。同时要做到及时反馈,并进行二次批改,坚决杜绝简单机械重复和题海的方法。教导处将组织教研组长和行政于每月的最后一个周五进行一次作业布置批改的检查,随机抽取学号,作业集中中型会议室进行检查。根据不同学段和不同学科的特点,检查作业类型如下:

年级

语文

数学

英语

理化

其他有作业的学科(自然、地理、历史、科学、生物)

一年级

写字薄、抄写本(第二学期)、小练习4/

口算本、练习册、小练习4/

练习册

 

练习册

二年级

写字薄、抄写本、小练习4/

口算本、练习册、小练习4/

练习册、抄写本、小练习4/

 

其他年级

练习册、作文薄、周末练习

天天练、练习册、周末练习

练习册、默写簿、周末练习

练习册、小练习、周末卷

⑷抓勤辅导:教师应充分利用课堂、课余时间对学生进行针对性辅导,特别应加强对学困生和优等生辅导。建议教师建立学生学习个案、档案,做到辅优补缺共进。

⑸抓细评价:教师应及时进行阶段性测试和评价,细化评价方式,注重提升学生的学习兴趣和学习品质,同时结合月考等阶段性测试,注重对每次测试的质量分析工作,要求教研组及时召开质量分析会议,深入分析教学中出现的问题,及时调整教学。

2、强化教学常规过程管理,促进教学精细化有效落实。

对教师的备课、作业布置和批改等教学常规情况要及时进行检查和反馈,加强教学常规的过程化管理。

1)以每月一次的课堂教学开放日活动为载体,由教研组长和行政人员进行检查,并及时就检查情况进行反馈,以促进教师备课、作业布置和批改的规范落实。

2)组织教研组长、蹲点行政进行每月一次的作业检查,期初、期中、期末三次备课检查,并进行及时反馈。

3)以学生座谈、调查问卷等方式对教师的教学常规进行调查。

3、落实减负增效的措施和加大对教学质量的监控。

⑴课堂要精讲多练、多提问,教师讲授时间要严格控制在20分钟以内,其余时间要留给学生思考、提问、训练。严格控制作业量,一、二年级作业在课内完成,不得布置书面回家作业;三、四年级回家作业控制在1小时内完成;五、六年级控制在1.5小时内完成;七、八年级控制在2小时内完成;九年级控制在2.5小时内完成。

⑵定期对学生的学业水平进行检测,建立教学质量监测反馈跟踪机制,定期召开教学质量分析会。同时要加强对平时作业、练习、测验的量和质的审核,要控制数量讲究质量,减轻学生过重的作业负担。

⑶质量抽测和监测(等区教育教学工作开过后确定)

 

4、组织开展全校教学大奖赛(具体安排见方案)。

5、继续实施教学目标管理。

⑴制订各备课组教学的基础目标和期望目标。

⑵制定毕业班整体工作目标。建议毕业班各班级制定班级目标、学生个体发展目标,建立毕业班学生个人成长档案。

6、加强行政领导年级组蹲点与教研组蹲点两个制度和课堂教学开放日活动。组织行政领导、名师工作室、教研组长对教师进行听课交流。

7、加大对毕业班教学工作的指导和管理。

⑴期初要召开五、九年级毕业班工作会议,制订五、九年级第一学期期末考试目标,制订平时教育教学和辅优补差工作的措施。

⑵定期召开五、九年级阶段性工作会议和质量分析会。

⑶定期召开五、九年级家长会和学生会,并与学困生要进行结对帮教,和学生、家长一起签约协议,责任明确。

⑷落实九年级分层教育,加大培优补缺的力度。

⑸组织行政人员听随堂课;不定期和定期检查教学五环节的落实情况和对学困生的辅导情况,并加以指导。

㈢加强校本研修管理,强化教研组建设,促进教师的专业成长。

1、加强教研组建设和教研活动。

⑴要确保教研组、备课组活动的时间,每二周一次进行教研活动。各教研组学年初以“关于生本课堂操作系统的行动研究”这一课题为依托,确立本教研组的研究内容和研究方向,由教研组长期初及时制订校本研修的计划和方案,蹲点行政一起参与教研活动,并作好记录。

教研活动时间安排表(双周)

时间

学科

内容、地点

周一下午第12节课

中学英语组、小学英语组

教研组长确定,并及时上报教导处。

周二上午第34节课

综合组

周二下午第12节课

中学语文组、小学语文组

周三上午第34节课

艺教祖

周三下午第12节课

中学数学组、小学数学组

周三下午第34节课

理化科教研组

周四上午第34节课

体育组

⑵教研组活动要切实围绕本教研组确定的研究方向展开,以提升课堂教学实效、教师的专业成长为目标,积极进行“生本课堂操作系统”的探索和实践。

⑶教研组长要组织本组教师学习教育方针、现代教育理论,按照教育规律和学生认知特点开展教学实践。

⑷教研组长要指导教师钻研教材,组织教师集体备课,共同确定教学重点,分析教学难点,研究教学方法,加强学法指导,切实提高四十分钟课堂效率。

⑸教研组长要组织教师积极研究中考、毕业考的命题特点和发展趋势,对上学年的中考、毕业考情况作出详尽的质量分析,以指导本学年教学工作开展。

2、继续做好05年新教师的跟踪调研和指导。

⑴要求新教师每年要制订好自身发展规划和教学工作目标。

⑵由质监室牵头组织有关行政领导、名师、相关教研组长听新教师的课以及相关教学工作的交流和指导,尽快提高新教师的课堂教学能力。

35周岁以下教师要认真填写好教师管理手册。

3、营造教师专业发展的良好氛围。组织教师学习新学科课程标准,把握教学要求,切实提高课堂教学的有效性。通过请进来、走出去等方式加强学习交流。

4、打造一支具有较强教学能力和教学成绩优秀的骨干教师的梯队。

⑴选送一些教师参加区学科名师和教坛新秀的评选。

⑵评选镇骨干教师(首席教师、学科带头人、教学能手)。

⑶培养一批校级骨干教师。

㈣狠抓平衡,促薄弱学科提升。

针对我校部分学科较为薄弱的现状,须及时反思调整,制定并实施促进薄弱学科提升的相关措施。

教研组长要对全组教师的教学现状和学生的学习现状进行调研,制定促进本组教学提升的措施和计划,并提交至教导处。

各备课组根据本备课组的实际情况,认真进行学情分析,制定促进本备课组教学提升的措施和计划,并提交至教导处。

学校行政和教学管理部门要予以关心和支持,加强听课、调研、座谈,以促进各类措施和计划的有效落实。

㈤继续深化小学各年段“基于课程标准的教学和等第制评价”工作

1、进一步完善“零起点教育和等第制评价”的各类管理机制;

2、进一步完善等第制评价的整体方案,修定各学科的个性化评价方案;

3、组织全员培训,学习教育理念,规范教学行为,并将此项工作和校本研修相结合,加大推动的力度和深度。

4、组织开展好每月一次的家长开放日活动。

㈥其他工作

1、做好学籍管理工作,规范学生转入、转出手续。

2、做好图书管理工作。落实好图书进班级活动,规范管理,降低损耗;做好图书采购、报废的相关工作。

3、做好随班就读工作。做好疑似学生的排摸、测试工作;做好在读学生的管理。

4、积极参与共同体活动。

5、落实好劳技、科技教育的相关工作。

五厍学校教导处

20168

附:2016学年第一学期月工作安排

九月份:

1、完善学籍管理

2、期初备课检查

3、制订各备课组教学目标

4、制订各类工作计划

5、召开年级组长、教研组长、备课组长会议

6、召开九年级学生会、家长会

7、召开五、九年级毕业班工作会议

8、落实分层教育及各类兴趣活动、快乐活动日

9、组建学校田径队

10、二周一次教研组、备课组活动正常开展

11、开展课堂教学开放日活动

12、举办学校田径运动会

13、作业情况检查

十月份:

1、组织部分年级月考

2、召开组长例会

3、对05年新教师进行教学视导

4、教学常规工作检查(备课、作业等)

5、筹备全校教学大奖赛

6、组织学生参加区中小学田径运动会

7、参与共同体活动

8、开展课堂教学开放日活动

十一月份:

1、组织部分年级期中考试

2、召开各层次期中质量分析会

3、召开年级教师会、学生会、家长会

4、组织开展全校教学大奖赛教学

5、参与共同体活动

6、开展课堂教学开放日活动

7、作业情况检查

十二月份:

1、组织部分年级月考

2、召开组长例会

3、各备课组制订复习计划

4、全校教学大奖赛总结颁奖

5、作业情况检查

6、参与共同体活动

2017年一月份:

1、期末复习

2、期末考试考务安排及阅卷工作

3、教学资源库工作上传

4、“一师一优课,一课一名师”网上晒课

4、成绩统计、期末考核、总结、资料汇总

 

 

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